La biodiversité fait aujourd'hui l'objet d'intenses préoccupations, qu'il s'agisse de diversité génétique, spécifique, écosystémique, fonctionnelle, en milieu terrestre ou aquatique. La préserver, en raison de sa valeur intrinsèque ou bien des services qu'elle rend aux sociétés humaines est un enjeu capital de notre époque.
Mais cette problématique doit être appréhendée dans un ensemble interconnecté de changements globaux, de nature environnementale ou sociale. Aussi, cet enjeu ne saurait être traité de manière sectorielle, ou encore à la marge du développement des sociétés : il implique aujourd'hui tous les acteurs sociétaux, qu'ils soient producteurs, distributeurs, citoyens, politiques ou financiers. Dans ce contexte, il convient d'aller au-delà d'une simple définition de ce concept et d'un aperçu de l'éventail du vivant dans différents types d'écosystèmes (océans, forêts, villes, etc.).
L'objectif doit être tout d'abord de comprendre comment cette biodiversité répond à ces changements et dans quelle mesure elle peut supporter ces pressions. Il convient ensuite d'explorer les moyens dont disposent les différents acteurs sociétaux pour intégrer ces dynamiques écologiques dans leurs fonctionnements et dans leurs trajectoires, et tenter de faire en sorte qu'elles soient compatibles avec le développement humain. Une telle étude ne peut être complète que si elle propose à la fois un aperçu historique des relations entre sociétés et biodiversité, et un aperçu de la diversité des pratiques, des savoirs et des représentations associées aujourd'hui à cette biodiversité.
Plan du cours
Les changements globaux
- Les changements globaux
- L'évaluation globale de la biodiversité et des services écosystémiques de l'IPBES (2019)
Les réponses de la biodiversité aux changements globaux
- Les réponses évolutives
- Les migrations
- Le réarrangement des communautés
- La flexibilité du vivant
Position des acteurs face à l'enjeu "biodiversité"
- Introduction
- Les acteurs institutionnels
- Les acteurs économiques
- La société civile
Biodiversité, changements globaux et sociétés
- Introduction
- Etudes régionales
Objectifs pédagogiques
A l'issue de ce cours, vous devriez être capable de :
- mieux se représenter la nature et les relations entre les grands changements globaux ;
- mieux comprendre les moyens que mobilise la biodiversité pour y répondre ;
- mieux appréhender la position des grands acteurs de la société par rapport à cette problématique.
Modalités d'évaluation
Les semaines 2, 3 et 4 vous proposent des quiz pour tester vos connaissances. Pour ces 3 quiz, vous ne disposez que d'un seul essai. Chaque question vaut 1 point et le score total est ramené sur 100. Pour les question à choix multiple, les points sont répartis sur l’ensemble des réponses correctes et une pénalité totale de -100% des points est répartie sur l’ensemble des mauvaises réponses (le nombre de points minimal pour une question est de 0).
En semaine 4, un devoir vous est proposé avec un sujet à choisir parmi 3. Vous devrez ensuite corriger les devoirs d'autres apprenants, en suivant le barème indiqué. Votre travail sera également évalué par 2 étudiants.
Un badge de suivi avec succès est attribué aux étudiants ayant suivi le parcours approfondi et obtenant une note supérieure ou égale à 50%. Dans le cas contraire, un badge de suivi vous sera remis. Ce badge sera disponible dans votre profil.
- Le quiz de la semaine 2 compte pour 25% de la note finale.
- Le quiz de la semaine 3 compte pour 25% de la note finale.
- Le quiz de la semaine 4 compte pour 25% de la note finale.
- Le devoir de la semaine 4 compte pour 25% de la note finale.
Contacts et accompagnement
Questions d'ordre technique
Si vous rencontrez un problème ou pour toute question d'ordre technique, vous pouvez contacter referents-pedagotheque@imt.fr. Nous mettrons tout en œuvre pour vous répondre sous 2 jours ouvrés.
Auditeurs libres
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Production et coordination
Réalisation et postproduction audiovisuelle
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